Programas de investigación españoles tienen que enmarcar la educación contra la homofobia en la educación social y la diversidad

February 25, 2014 - En enero, se publicó una gran investigación españoles . El informe concluye que, en general , el personal y los profesores perciben que el ambiente escolar positivo , pero también hay una conciencia clara de que sigue habiendo persistentes insultos , las burlas , la exclusión y la discriminación contra las personas que tienen características que no se ajustan a la norma , sobre todo las normas sobre la belleza , el género y la orientación sexual .

Los profesores son unánimes en que tales conductas constituyen una discriminación pero los alumnos tienden a considerar este tipo de insultos como simples chistes. Sin embargo , en la práctica estos insultos no generan un ambiente hostil no sólo para los estudiantes LGBT , sino para cualquier persona que no se ajusta a los roles de género rígidos heteronormativos .
Aunque persisten los insultos , se ha producido en España un cambio importante. Para los estudiantes LGBT , sus expectativas se han vuelto más positiva. Ahora pueden tener en cuenta para tener una pareja , vivir con ella o con él y tener hijos y / o estar en un matrimonio . Mientras que las escuelas siguen ejerciendo resistencia institucional al tratar con el sexismo y la homofobia , los niños y las niñas están dispuestas a participar en ejercicios de asertividad significativas y de cuestionar la heteronormatividad e incluso el sexo o el género que se les asigna en sus primeros años. El informe llega a la conclusión de entrenamiento para los estudiantes y el personal es de importancia crucial. Esta formación no sólo debe centrarse en el problema de la homofobia , pero especialmente sobre la forma de vivir y trabajar juntos en lo que respecta a la rica variabilidad de los seres humanos. Un corto español documental se puede encontrar en YouTube ]