Bienvenido a la educación LGBT

GALE es una comunidad de aprendizaje enfocada a la educación sobre temas relacionados con las personas lesbianas, gay, bisexuales y transexuales (LGBT). Fomentamos por medio de la identificación, el fortalecimiento y la participación en la pericia educacional la inclusión total de las personas que se ven perjudicadas por su orientación o identidad sexual. Todas las personas activamente involucradas en la educación sobre temas LGBT pueden hacerse miembro de la comunidad (gratuita). GALE es una red de colaboradores oficiales de la UNESCO. Nuestra priotities principales son:

  1. Los proyectos piloto en las escuelas y el desarrollo de un conjunto de herramientas para trabajar con las escuelas
  2. Proyectos piloto en el relato LGBT / educación de pares y el desarrollo de un tookit apoyo
  3. Seguimiento y promoción de la correcta aplicación del Derecho a la Educación de los Estados
  4. Promover y apoyar la inclusión de temas LGBT en la educación sexual

Conferencia griega sobre acoso homofóbico gran éxito - September 27, 2019

27 de septiembre de 2019 - Con más de 100 participantes y un número igual de personas después de la conferencia HOMBAT sobre acoso homofóbico y transfóbico en línea, el evento fue un gran éxito. La conferencia "Combatir el acoso HT es escuelas" fue el evento final del proyecto HOMBAT, que capacitó a más de 600 maestros y consejeros escolares en Grecia, Chipre y Lituania. Los entrenadores fueron entrenados y entrenados por GALE.
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Primer boletín sobre diversidad LGBTI en educación vocacional - September 12, 2019

12 de septiembre de 2019 - Hoy, la asociación SENSE publicó el primer boletín sobre cómo integrar las cuestiones LGBTI en las instituciones de formación profesional. En la educación sobre temas LGBTI, la formación profesional a menudo se descuida porque a menudo se la considera "técnica". Sin embargo, en la mayoría de los trabajos, las habilidades sociales como la amabilidad del cliente o ser flexible y atento son habilidades clave del siglo XXI que todo el mundo necesita. En el método My-ID, que está siendo desarrollado por SENSE = -partnership, la sensibilidad a los problemas LGBTI está relacionada con esas habilidades de "diversidad profunda".
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Actividad de clase: Fátima necesita consejo - September 08, 2019

8 de septiembre de 2019 - Hoy, GALE comienza a construir una base de datos con actividades que los educadores pueden usar en clase. Las actividades se formatearán en una plantilla basada en el diseño de My-ID. "My-ID" es el nuevo diseño de un método que las escuelas pueden usar para implementar adecuadamente un programa para integrar los problemas LGBTI en sus aulas y en su política. La primera actividad en la base de datos es "Fátima necesita consejos", una actividad para 13-16 años sobre cómo responder a una clase que cuestiona su preferencia sexual.
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Publicación de manual sobre educación de la prosocialidad en escuelas secundarias - September 04, 2019

4 de septiembre de 2019 - El proyecto europeo ALICE publicó un manual sobre cómo educar sobre la prosocialidad en las escuelas secundarias. La especialidad se centra en un enfoque positivo en lugar de una estrategia "anti". El manual explica en profundidad cómo las escuelas pueden implementar dicho enfoque, en la escuela y con la comunidad en general. Aunque la "prosocialidad" suena inocente y accesible para todos, el proceso del concepto será bastante radical si se implementa por completo. Esto incluso se demostró en la asociación ALICE que produjo el manual, donde el capítulo de diversidad debe eliminarse del manual después de las protestas de un socio de un país más conservador.
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Investigación nigeriana recomienda entrenamiento de sensibilidad para estudiantes universitarios - August 31, 2019

31 de agosto de 2019 - Un estudio publicado recientemente en el Journal of LGBT Youth sobre estudiantes universitarios en Nigeria confirma actitudes generalmente homofóbicas. Pero al mismo tiempo, los estudiantes entrevistados admiten poder ver a estudiantes lesbianas, gays y bisexuales como humanos cuando miran más allá del aspecto de su orientación sexual. El investigador Okanlawon recomienda ofrecer a los estudiantes heterosexuales capacitación sobre sensibilidad y prejuicios y capacitar a los maestros para que adquieran competencias pedagógicas positivas para ofrecer dicha educación de manera efectiva.
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