El Ministerio de Filipinas afirma los derechos de la SOGI en las escuelas

20 de julio de 2017 - El 29 de junio, el Departamento de Educación de Filipinas (DepEd) publicó una política de educación básica sensible al género que pide el fin de la discriminación basada en género, orientación sexual e identidad de género en las escuelas. Human Rights Watch aplaude la nueva política, pero alienta al gobierno a implementarla adecuadamente.

Ley anti-intimidación

Filipinas ha sido un líder en afirmar los derechos de los jóvenes LGBT en los últimos años. En 2012, el Departamento de Educación emitió una política de protección de la infancia para prevenir y abordar la intimidación en las escuelas. La política incluye el acoso escolar basándose en la orientación sexual y la identidad de género. En 2013 se reforzaron las protecciones mediante la promulgación de una Ley Anti-intimidación. La Ley Anti-intimidación prohíbe expresamente la intimidación de los jóvenes LGBT. Esta es la primera ley de este tipo en Asia y entre las primeras en todo el mundo.

Normalización de la violencia en las escuelas

La intimidación sigue siendo un problema serio en Filipinas. En diciembre, una investigación de UNICEF informó que el 80% de los niños filipinos experimentan abuso. Se dijo que la normalización de la violencia era preocupante. Más de la mitad de los encuestados (57,4 por ciento) pensaron que se volvieron más resistentes y fuertes debido a sus experiencias abusivas. La tasa de abuso sexual contra los encuestados LGBT (33,8%) en esta investigación fue mayor que los hombres heterosexuales o las mujeres (28,8% y 21,4%). Los varones homosexuales experimentan más violencia psicológica y sexual (85,1% y 36,7%) que las niñas lesbianas (75,8% y 23%). A pesar de las protecciones legales existentes, muchos estudiantes LGBT no se sienten cómodos reportando incidentes a las autoridades escolares.

Recomendaciones de Human Rights Watch

Human Rights Watch recomienda que el Departamento de Educación responda más a las cuestiones de género. Las actividades concretas que recomiendan son:

  1. Entrenar al personal de la escuela para responder a la intimidación y la discriminación en las escuelas
  2. Integrar el género, la sexualidad y los derechos humanos en los programas de formación de maestros y en los programas escolares
  3. Observar y celebrar el Mes de la Mujer, el Mes del Orgullo LGBT y el Mes de los Derechos Humanos
  4. Instruir a todas las escuelas públicas y privadas para que permitan a los estudiantes usar uniformes, peinados deportivos y facilidades de acceso consistentes con su identidad de género auto-expresada
  5. Desarrollar entrenamiento LGBT para consejeros escolares
  6. Publicar impresos y recursos web sobre temas LGBT
  7. Fomentar grupos de apoyo entre personas LGBT en escuelas secundarias
  8. Incorporar materiales LGBT-inclusivos en los módulos de educación sexual que usan los educadores.

Fuentes: Human Rights Watch, GMA Network, Council for the Welfare of Children and UNICEF Philippines (2016). National Baseline Study on Violence against Children: Philippines. Executive Summary. Manila: Council for the Welfare of Children and UNICEF Philippines